¿Quien fue Rene Spitz?

Nacido en Viena.
Provenía de una familia de judíos ricos,
pasó la mayor parte de su niñez en Hungría. Después del final de sus estudios médicos en 1910 Spitz descubrió el trabajo de Sigmund Freud. En 1932, se fue de Austria a París donde se instaló durante los próximos seis años, donde enseño psicoanálisis en la École Normale Supérieure.
En 1939, emigró a los Estados Unidos, y trabajó como un psiquiatra en el hospital de Monte Sinaí. A partir de 1940 hasta 1943, Spitz sirvió como un profesor de cátedra en varias universidades.
Spitz basó sus observaciones y experimentos en las conclusiones psicoanalíticas, desarrolladas por Freud. Freud trabajó en estudios célebres psicoanalíticos sobre el adulto, y Spitz sobre la base de sus ideas sobre la investigación empírica, se especializó en infantes.


Algunas de sus aportaciones:

• Observación de infantes y la evaluación
• Depresión Anaclítica
• Hospitalismo
• Transiciones en el desarrollo
• Procesos de la comunicación afectiva
• Comprensión de la complejidad del desarrollo

Etapa Pre-objetal

(o – 3 meses)

Esta etapa comienza desde el nacimiento y termina cuando aparece el primer organizador que es la sonrisa.

En este etapa el recién nacido no sabe distinguir una “cosa” de otra; no puede distinguir una cosa (externa) de su propio cuerpo y no experimenta algo separado de él.

Un ejemplo claro de esto, es cuando el niño mama del pecho de su madre y percibe los alimentos y al mismo pecho como parte de sí mismo

Objeto Precursor

(3-7 meses)

sonrisa

 

El niño/a no tiene un reconocimiento de lo que es el rostro determinado de una persona, sino que se siente atraído por lo que son los contornos, figuras, partes que resaltan del rostro como es la boca, nariz, ojos, etcétera.

 

 

Objeto Real

(8-12 MESES)

*Llanto (ante los extraños) 
Lo cual indica que ya reconoce a su madre del resto de las personas.

El bebe sabe que su mamá;

• Lo alimenta   
• Cuida de el 
• Lo protege 
• Lo ama 

Spitz plantea que cuando esta la madre comienza a surgir el miedo de perderla, por eso la angustia.


*Conciencia 
El bebe sabe, que su madre se tiene que ausentar por algunos periodos. (esto lo hace sentir angustiado)
Ya percibe y logra el reconocimiento de objetos "inanimados" y no solo de las personas.

 

COMIENZA A COMUNICARSE 
(La transmisión directa de mensajes con el cuerpo se van convirtiendo poco a poco en palabras)